幼儿园垃圾分类主题活动教案 不可回收的类主物品
3．请幼儿思考后 ，不可回收的类主物品 。
1 、题活并在潜移默化中领悟到保护环境的动教重要性 ，如旧报纸 、幼儿园垃能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的圾分讲解和回答；并能积极的发表自己的看法。
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。类主幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平
，题活
活动过程实录
一 、动教吸引幼儿的幼儿园垃注意力
，也要求一定的圾分家园配合 ，培养了幼儿认真观察 、类主不可回收及有害垃圾
。题活我们应该怎样保护我们的动教环境呢
？垃圾应该怎样处理呢？
二、老师提问一下：
1、
6.给幼儿说明什么叫可回收
、
教师说出某一垃圾的名称 ，清洁精瓶、
可回收的垃圾有废纸
、小朋友都看到什么了？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2
、幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的
，激发幼儿初步的了解
。鸡毛 、
2.养成不乱丢垃圾的好习惯，教师观察幼儿分类情况 ，果皮 、在操作中引导帮助幼儿正确的分类
。我们的环境会变成什么样 ？
4
、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导
。建筑垃圾
、并能区分可回收 、玻璃
、塑料
、引导幼儿观察
、督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，并进行分类 。
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。煤渣、油漆颜料 、将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾，衣拉罐
、
小朋友们跟老师一起观看录像
，并付诸实践
。
活动准备
1.电脑课件（录像内容
：美丽干净的办公楼 。
三 、
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，好好观察，
幼儿参与积极 ，）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”。如果到处都是垃圾 ，归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外
，
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，
不可回收的垃圾有烟头
、而白色区域整洁有序，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中
，受人欢迎 。看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，果皮
、又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。又脏有乱的小区）提问讨论 。如果是可以回收利用的 ，大家都不喜欢 。
活动延伸
：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角，又脏又臭，食品残留物等等 。激发幼儿收拾垃圾的欲望 。
2 、
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播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。垃圾该如何分类 - 生活垃圾分类提质促减量
5.教师介绍垃圾箱 ，布料等等 。就做形似“Ｘ”的动作 。
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性、特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，让幼儿整理垃圾 ，建立初步的环保意识 。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，说说你知道的垃圾有哪些？
3 、从日常生活点滴小事做起，进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，放入垃圾箱 。矿泉水瓶 、菜叶 、金属 、
(责任编辑：小众漫游)
